A través de talleres y actividades, se han dado a conocer los riesgos que existen en Internet y las pautas de cómo prevenirlos.
Han acudido docentes y alumnado de centros educativos de Mérida y su comarca, además de empresarios de la zona con el fin de intercambiar ideas y colaboraciones.
Los escolares competirán en deportes como baloncesto, balónmano, balón prisionero, ajedrez, atletismo, pádel, gimnasia artística y rosquilla, un deporte inventado por un profesor.
Se desarrollarán del 14 al 16 de abril en horario de 09.00 a 14.00 horas, en el centro municipal de Formación La Calzada, y el cupo máximo de asistencia para cada taller por día será de 30 niños.
Se ha incidido en la pertinencia de una práctica "real" para enfrentar el mundo empresarial y laboral, y se ha destacado la labor de los profesores en este camino.
La iniciativa, desarrollada en colaboración con la concejalía de Medio Ambiente, busca fomentar la conciencia ecológica entre los estudiantes y promover la sostenibilidad a través de un aprendizaje práctico y colaborativo.
Los alumnos han de caminar por un arcén sin protección y, en algunos puntos, invadir la calzada para llegar al centro.
Se va a explicar la posible implicación de diversos factores en el riesgo de desarrollar trastornos del comportamiento alimentario en adolescentes españoles, como la obesidad y el exceso de grasa corporal junto a la condición física.
El intercambio, que se enmarca dentro de un proyecto educativo que organiza y coordina el colegio Atenea, participan alumnos de 1º y 2º de la ESO que, además, conviven y duermen en las viviendas de los alumnos emeritenses.
Hay que recordar que promover el conocimiento de esta primera intervención de la cadena de supervivencia entre los escolares y docentes origina un efecto multiplicador, puesto que ellos trasmiten los conocimientos a familiares y a personas de su ámbito de relación.
El Día Internacional de la Educación se ha celebrado en el IES Javier García Téllez, de Cáceres, con la asistencia de 90 alumnos de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato de este instituto y del IES Al-Qázeres.
Las subvenciones financiarán los gastos derivados de la impartición de la formación, de los costes salariales y de seguridad social de la contratación del alumnado trabajador y de la gestión y acompañamiento del proyecto.
Los participantes tendrán que resolver problemas de matemáticas que no requieren conocimientos especiales de esta disciplina, por el contrario, se intenta que para resolverlos el alumno utilice capacidad de raciocinio.
Investigadores en diferentes áreas del conocimiento y responsabilidades acercarán la ciencia y sus experiencias profesionales al alumnado de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.
El objetivo de esta iniciativa es el de buscar la inserción laboral real, además de formar y cualificar al alumnado participante para la obtención de un certificado de profesionalidad.
El segundo premio ha sido para el alumno Javier Alonso Amores, del IES Profesor Hernández Pacheco, de Cáceres, dotado con 700 euros; y el tercer premio, dotado con 400 euros, ha sido para la alumna Carmen Tato Castro, del IES Rodríguez Moñino, de Badajoz.
El curso está estructurado en una primera etapa becada de tres meses. La segunda etapa tiene una duración de 9 meses de formación y se alterna con prácticas en empresas.
De igual forma, han impartido una charla sobre bacterias, relacionada con los cultivos y tipos de suelo.
Una vez resuelta la admisión y selección de los alumnos, se publicará en el tablón de anuncios de la Escuela de Tauromaquia el calendario lectivo, conforme al programa de actividades aprobado.
Esta iniciativa surgió como un acto de provocar la atención de los chicos de los centros educativos y hacerles llegar la importancia de Santa Eulalia en la ciudad.