Cáceres ha acogido  el festival de la octava edición de los Premios RetoTech, una iniciativa en la que se reta a docentes y alumnos a desarrollar en el aula iniciativas que incluyan robótica, programación e impresión 3D y resuelvan necesidades reales de su entorno escolar o social.

Los proyectos premiados  han sido Sembrando vida, del CEIP José de Espronceda de Almendralejo, Badajoz, que se ha llevado el primer premio y SISDIN: sistema de detección de incendios, del centro San José Obrero de Rincón del Obispo, pedanía de Coria, Cáceres, quien se ha alzado con el segundo premio.

Sembrando vida ha sido desarrollado por un grupo de 40 alumnos del centro educativo y ha sido ideado para solucionar problemas como la potabilización del agua, la recogida de residuos o facilitar avances para el ahorro energético.

Por su parte, seis alumnos del CEIP San José Obrero han sido los integrantes de un equipo que ha desarrollado SISDIN, un sistema capaz de detectar lo antes posible un incendio, ganando tiempo para poder actuar más rápido. Para ello se emplearán sensores de temperatura y luminosos, creando una alerta luminosa y sonora que alerte y ponga en marcha toda la maquinaria para intentar sofocar el incendio cuanto antes.

Al festival RetoTech en Cáceres han asistido 120 estudiantes y 30 profesores de los 15 centros educativos extremeños participantes este año.

Los proyectos ganadores han recogido durante el evento sus premios en reconocimiento a sus proyectos de la mano del director general de Innovación e Inclusión Educativa en funciones de la Junta de Extremadura, Juan Pablo Venero, y la directora de proyectos en la Fundación Endesa, María Teresa Gimeno, quienes han asistido al acto para conocer en primera persona las iniciativas de esta edición.

Este año participan en este reto tecnológico 210 centros educativos de Extremadura, Andalucía, Madrid, Aragón, Cataluña, Baleares y Canarias. La Fundación Endesa concederá 17 premios en total, que se entregarán durante los siete festivales que se celebran este año en cada una de las Comunidades Autónomas participantes. Tres son los Premios Fundación Endesa a nivel nacional y elegidos por un jurado y 14 son los Premios Profesor que son otorgados a nivel local y elegidos por los propios profesores asistentes a cada festival, dos premios por cada CCAA.

RetoTech se desarrolla durante todo el curso escolar en tres etapas. En la primera, para que puedan empezar a ponerse manos a la obra con sus proyectos, los colegios participantes reciben kits con material tecnológico y los profesores formación semipresencial, centrada en cada uno de los tres bloques del programa: robótica, programación de aplicaciones móviles y diseño e impresión 3D. La segunda consiste en el trabajo en el aula de los retos planteados directamente con los alumnos y es en la que el proyecto va tomando forma. Y en la tercera empiezan a preparar el proyecto final.

Los dos festivales de la octava edición de RetoTech que quedan por celebrase tendrán lugar el 15 de junio en Madrid y 20 de junio de Canarias (Las Palmas de Gran Canaria).

En la foto, grupo de escolares que ha participado en la actividad.

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